Ang kapu-ol nagabira sa iyang huna-huna samtang ang pinitik sa Segundo sa oras nagaguyod sa kalaay sa palibot. Alas otso. Dugay gayod mudangan ang oras basta anaa ka sa panahon sa kalaay. Minglingi siya wala, sat u-o, sa likod, ug nagpahiyom sa iyang mga nakita. Nagtabi sa luyo, nagpinasahanay og suwat sa atubangan, namagnos og pampa-anyag sa nawong didto, natulog diri… Haay, klase pa ba kini? Hinuon, dili lang kini karon nahitabo nga ingon niini ang mga tawo sa iyang klase. Ang sakit sa palibot mingduot pod sa iyang huna-huna nga nagpatay sa gana sa iyang lawas.
Nanampiling nga nagmasid sa iyang maestro, mipagawas og usa ka dakong ekspresyon sa pagkaduka si Maika. Padayon sa pagyawyaw ang ilang maestro sa atubangan nga halos dili gayod madungog sa pinaka luyo ang iyang tingog, ug halos gyud dili kapugong sa pagduko ug pagtan-aw sa dakong librong bitbit niya sukad pa sa pagsugod sa klase nga kini nagpamatu-od sa iyang wala’y pagpangandam, sama sa usa ka estudyanteng giatasan og pagpahayag sa usa ka hisgutanan o sultihanon nga wala’y pagbati sa iyang pagtaho sa atubangan sa klase.
Nang huy-ab pag-usab si Maika dungan sa paglingi sa iyang magtutudlo kaniya, nahilom ug natingala na lang siya sa usa ka borador nga minglupad ug ming-igo sa iyang ulo, gisundan pa sa mga mahait nga mga pulong nga maka-insulto gayod. Wala ma’y nahimo si Maika kun dili mingduko na lamang dala sa dakong kaulaw nga iyang gibati.
Nakasugat nab a kita ug ingon niini nga klaseng magtutudlo?
Usahay, dili nila mabasol ang estudyante kon mawad-an sila og respeto sa ilahang mga magtutudlo. Dili man sab sa pagdaot sa parte sa ubang mga magtutudlo, apan ang tingog sa mga gestudyante minglanog gayod ug nagpamugos sa paggawas aron madungog ang ilang pagbati bahin niining butanga.
Sa duha ka tuig ni Maika sa colehiyo, karon pa lamang siya nakasinati ug ingon niining kaulaw nga gidalit kaniya sa usa ka magtutudlo.
(This Cebuano literary work was published at a college magazine written by Tyra ‘nell E. Pille as a satire to voice out the rights of students against abusive and incompetent teachers.)
Nanampiling nga nagmasid sa iyang maestro, mipagawas og usa ka dakong ekspresyon sa pagkaduka si Maika. Padayon sa pagyawyaw ang ilang maestro sa atubangan nga halos dili gayod madungog sa pinaka luyo ang iyang tingog, ug halos gyud dili kapugong sa pagduko ug pagtan-aw sa dakong librong bitbit niya sukad pa sa pagsugod sa klase nga kini nagpamatu-od sa iyang wala’y pagpangandam, sama sa usa ka estudyanteng giatasan og pagpahayag sa usa ka hisgutanan o sultihanon nga wala’y pagbati sa iyang pagtaho sa atubangan sa klase.
Nang huy-ab pag-usab si Maika dungan sa paglingi sa iyang magtutudlo kaniya, nahilom ug natingala na lang siya sa usa ka borador nga minglupad ug ming-igo sa iyang ulo, gisundan pa sa mga mahait nga mga pulong nga maka-insulto gayod. Wala ma’y nahimo si Maika kun dili mingduko na lamang dala sa dakong kaulaw nga iyang gibati.
Nakasugat nab a kita ug ingon niini nga klaseng magtutudlo?
Usahay, dili nila mabasol ang estudyante kon mawad-an sila og respeto sa ilahang mga magtutudlo. Dili man sab sa pagdaot sa parte sa ubang mga magtutudlo, apan ang tingog sa mga gestudyante minglanog gayod ug nagpamugos sa paggawas aron madungog ang ilang pagbati bahin niining butanga.
Sa duha ka tuig ni Maika sa colehiyo, karon pa lamang siya nakasinati ug ingon niining kaulaw nga gidalit kaniya sa usa ka magtutudlo.
(This Cebuano literary work was published at a college magazine written by Tyra ‘nell E. Pille as a satire to voice out the rights of students against abusive and incompetent teachers.)